1.有助于学生积极上课和踊跃回答问题2.不复杂,教师容易使用,只需要提供情境
惩罚在一定限度内实施,惩罚超出限度成为犯罪。
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简述惩罚与和报复的不同。
简述惩罚与和犯罪的不同。
简述后果情境与体谅情境的异同。
简述学校道德教育的内容应当包括四个主要的层次。
简述说服与说教的区别。
简述社会行动模式的理论假设。
后果情境是指什么?
说服的德育方法的说理方式中,结果论和非结果论的区别是什么?
简述演绎推理、归纳推理、类比推理的区别。
简述体谅模式的理论假设。