单项选择题目的性明确,主要是练习巩固幼儿的发音,丰富扩大词汇量,尝试运用各种句型的语言活动类型是()。
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.文学作品学习活动
D.讲述活动
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1.单项选择题()岁幼儿的语言日渐丰富,口头语言迅速发展,书面语言的发展具备了可能性。
A.3~4
B.4~5
C.3~6
D.5~6
2.单项选择题幼儿在倾听与表达方面,“能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”,这一语言发展目标对应的年龄班是()。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
3.单项选择题以下不属于语言谈话活动的特点的是()。
A.有趣的中心话题
B.自由交谈的环境气氛
C.时间的不确定性
D.双向或多向的交流方式
4.单项选择题下列不属于影响幼儿语言发展的主要因素的是()。
A.听觉器官的辨别
B.神经系统的发育
C.发音器官的调节控制
D.缺乏聆听的机会
5.单项选择题()岁是阅读能力形成的关键期。
A.3~6
B.3~8
C.3~4
D.4~5
6.单项选择题根据幼儿的语言发展需要为他们创设情境,用集体或小组的活动形式,让师幼或幼幼之间进行对话,此种方法是()。
A.示范法
B.游戏法
C.直接法
D.交际法
7.单项选择题讲述比较连贯,是()岁幼儿语言发展的目标。
A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
8.单项选择题能听懂日常会话,是幼儿语言发展()方面的目标。
A.愿意讲话并能清楚表达
B.具有文明的语言习惯
C.认真听并能听懂常用语言
D.喜欢听故事看图书
9.单项选择题大班的幼儿语言教育重点在于进行()教育。
A.语法
B.词汇
C.语音
D.句型
10.单项选择题幼儿逐渐可以串词成句,以简单句为主来表达自己的思想,这是()岁幼儿语言发展的特点。
A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
最新试题
教师应提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用()让幼儿进行画、剪、折、粘美工活动。
题型:单项选择题
()幼儿知道未经大人允许不给陌生人开门。
题型:单项选择题
幼儿乘车、乘电梯时成人要()
题型:单项选择题
3-4岁幼儿在()下能注意安全,不做危险的事。
题型:单项选择题
幼儿()能边线基本对齐的折纸。
题型:单项选择题
()幼儿能主动饮用白开水,不贪喝饮料。
题型:单项选择题
为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料大小材质要符合要求,以免造成()、铅中毒等伤害。
题型:单项选择题
3-4岁幼儿知道不用()揉眼睛。
题型:单项选择题
老师应指导幼儿学习和掌握生活()的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
题型:单项选择题
向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见(),让他知道其可代表具体事物。
题型:单项选择题