多项选择题小红是个初二女生,自上学时起,她学习努力,成绩一直很好,爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪,常夸她学习努力认真,并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下,成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应,结果成绩不太理想,晓芸很难过,爸爸妈妈的心里更不好过,他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后,小红的月考成绩又有下降,爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力,他们再也不提晓芸将来的打算,但奇怪的是,小红非但不“领情”,相反倒常坐在桌边发呆,暗地里哭泣,认为辜负了父母的期望,自己的能力水平有限已经无法向前发展,没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用,具体体现在()。
A.了解心理活动发生的因果关系
B.根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C.改善学习行为,提高学习效果
D.从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
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3.多项选择题道德情感从表现形式上可以分为()。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.爱国的道德情感
D.伦理的道德情感
4.多项选择题创造性思维培养的方法有()。
A.头脑风暴法
B.保护好奇心
C.戈登技术
D.具有幽默感
5.多项选择题练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.不确定
D.先后速度不一致
6.多项选择题下列有哪些是属于培养创造型人格的途径()。
A.具有幽默感
B.依赖别人
C.独立自信
D.想象丰富
7.多项选择题下列属于模象直观的是()。
A.图片
B.图表
C.录像
D.模具
8.多项选择题学习了汉语后,再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文,这种情况的产生是由于受到()的影响。
A.迁移
B.定势
C.心向
D.思维
9.多项选择题依据奥苏伯尔的观点,他认为同化模式包括()。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.概念学习
10.多项选择题联结学习理论的主要人物代表有()。
A.桑代克
B.斯金纳
C.苛勒
D.布鲁纳
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