判断题教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动
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7.多项选择题幼儿游戏的特点有哪几个()。
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是有趣味的活动
C.游戏是虚构的活动
D.游戏是娱乐活动
8.多项选择题幼儿的生活经验主要来自()。
A.家庭
B.社会
C.幼儿园
D.图书
E.影视作品
9.多项选择题教师指导游戏的方式一般有哪几种()
A.作为游戏伙伴的隐性指导
B.作为游戏伙伴的直接指导
C.以教师身份直接点拨的显性指导
D.以教师身份间接点拨的显性指导
10.多项选择题游戏场地的安排主要可分为哪几个区域()。
A.结构游戏区
B.体育游戏区
C.角色游戏区
D.表演游戏区
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美是否存在取决于审美的()
题型:单项选择题
幼儿文学活动包括()等方面的内容。
题型:多项选择题
下列属于自然美的是()。
题型:多项选择题
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
题型:判断题
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
题型:单项选择题
美的基本特征是()。
题型:多项选择题
没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
题型:判断题
幼儿的审美能力是先天就有的
题型:判断题
美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在
题型:判断题
全人教育,就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育,而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练
题型:判断题