A.量变和质变是一对哲学范畴，是发展变化的两种状态
B.个体心理发展不可排斥量的变化，但是量变是为质变作准备的
C.量的变化积累到一定程度，就可以代替质的变化
D.量变涉及变化的熟练频率或程度，质变典型地包含结构或组织的变化

A.我们在阅读任何一本发展心理学的书籍时，首先要考虑作者是运用哪一种发展理论作为自己的指导思想和体系框架的。
B.理论还能启发思考、指导观察和产生新信息。这一作用可以从吉布森对知觉研究的过程得到充分体现。
C.理论不仅能促进研究者新的观察，而且还能促进我们重新考察那些早已脍炙人口而反遭忽视的变量，如游戏。
D.科学的理论是以具体研究的材料组成的。

A.可持续发展
B.心理的实质
C.量变和质变
D.遗传与环境

A.自觉地确定目的
B.学习
C.人际交往
D.个人的愿望和现实的不相符合

A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要

A.间接的道德情感体验
B.直觉的道德情感体验
C.想象性的道德情感体验
D.伦理道德的情感体验

A.横断研究
B.纵向研究
C.事件访谈
D.时间访谈