单项选择题研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在()。
A.5-6岁
B.6-7岁
C.7-8岁
D.8-9岁
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1.单项选择题教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于()。
A.一印象
B.共鸣效应
C.罗森塔尔效应
D.移情效应
2.单项选择题变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征、非本质特征都不变
B.变换非本质特征,本质特征不变
C.本质特征、非本质特征都变
D.变换本质特征,非本质特征不变
3.单项选择题()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论
B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
4.单项选择题研究中会处于被动地位,因果关系难以确定的研究方法是()。
A.观察法
B.问卷法
C.自然实验法
D.实验室实验法
5.单项选择题教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于()。
A.道德性原则
B.教育性原则
C.系统性原则
D.客观性原则
7.判断题沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。
最新试题
应激反应可分为以下()几个阶段。
题型:多项选择题
对小学生的学习来说,随着年级的增高()。
题型:单项选择题
以下研究者中使用价值澄清法的有()。
题型:多项选择题
勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种()。
题型:单项选择题
心理卫生工作一般分为三级水平,其三级水平是()。
题型:单项选择题
耶基斯和多德森研究发现,学习任务比较简单时,学习动机强度较高()。
题型:单项选择题
皮亚杰认为,儿童的道德性是()。
题型:单项选择题
在问题教学的提出问题阶段,教师必须要注意()。
题型:单项选择题
唯智论片面强调说理教育,以下的特征往往是其教育结果的表现()。
题型:多项选择题
教师之所以要扮演“学生楷模”的角色,最重要的原因是()。
题型:单项选择题