单项选择题心理学研究论文中,研究假设的提出属于()部分。
A.摘要
B.方法
C.引言
D.讨论
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1.单项选择题Wilcoxon配对符号等级检验法属于非参数统计检验方法中的()
A.单样本检验
B.两个相关样本的检验
C.两个独立样本的检验
D.多样本检验
2.单项选择题选择社会测量的标准时,应注意掌握的首要原则是()
A.确定标准的性质
B.设计测量图
C.制定严密的指导语
D.让受测者了解标准的内容
3.单项选择题一致定位量表法由瑟斯顿等在20世纪20年代提出,是等距量表问卷设计中最常用的方法之一,它以()为基础。
A.现代测量理论
B.心理物理测量
C.经典测量理论
D.项目反应理论
4.单项选择题为了尽可能地消除实验者效应,避免影响研究结果的外部效度,研究者普遍采用的一种实验技术为()
A.计算机化实验
B.标准化测量
C.控制技术
D.双盲技术
5.单项选择题研究者拟从全校大学生中选择1200名作为样本进行某项研究,从本科一年级到四年级各选相等的若干名,并且男生女生各占一半,此种取样方法属于()
A.聚类取样法
B.分层随机取样法
C.简单随机取样法
D.系统取样法
6.单项选择题哪位现代科学哲学家提出了有关因果关系的理论,认为“由于研究者不可能构建出所有的备择假设,在研究中设法否证某种因果关系的预测,要比证实这种理论预见的收获更多”()
A.休谟
B.穆勒
C.科林伍德
D.波普
7.单项选择题下列哪一项不是大样本研究范式的主要程序()
A.运用随机化程序选择被试
B.运用统计方法检验研究结果
C.确定研究对象的行为基线或反应方式
D.对被试进行实验控制
8.单项选择题在心理学研究中,当对被试运用了匹配程序,或者对相同被试进行一次以上的观察和测定的情况下的非参数方差分析可以使用()
A.列联系数
B.双向方差分析
C.等级序列方差分析
D.卡方检定
9.单项选择题在排除一个或多个变量的所有线性影响后,两个变量之间仍存有的线性关系指针称为()
A.正相关
B.复相关
C.偏相关
D.典型相关
10.单项选择题研究员欲了解性别(男、女)、高校年级(一、二、三、四年级)对大学本科生学习专业动机的影响,最适合采用下列哪一种分析方式()
A.因子方差分析
B.多元方差分析
C.潜在成长曲线分析
D.判别函数检定
最新试题
接受者操作特点曲线
题型:名词解释
下列哪种假设不是非参数统计检验的基本假设()
题型:单项选择题
科学研究的目的包括:()对象的状况、()对象的活动过程、()对象的发展。
题型:单项选择题
采用聚类取样法时应尽量做到()
题型:多项选择题
下列何者属于非参数统计法()
题型:单项选择题
研究者欲进行“小学生自尊发展历程”研究,自小学一年级中选取一个班级,从一年级开始每学期进行三次问卷数据收集,直到该班级小学六年级毕业为止,该研究者使用的方法属于()
题型:单项选择题
在心理学研究中,当对被试运用了匹配程序,或者对相同被试进行一次以上的观察和测定的情况下的非参数方差分析可以使用()
题型:单项选择题
研究者在小学一个班级请儿童填写「请写出三个你最喜欢与谁一起参加攻关任务」,并据此计算班级同学的人际关系情形,他使用的方式为()
题型:单项选择题
研究员欲了解性别(男、女)、高校年级(一、二、三、四年级)对大学本科生学习专业动机的影响,最适合采用下列哪一种分析方式()
题型:单项选择题
Wilcoxon配对符号等级检验法属于非参数统计检验方法中的()
题型:单项选择题