一个总分不高，5门主课总分加起来只有100分的同学，不会有什么特长。

每一个老师的知识结构都有自己的闪光点， 同样也存在弱点。

搞教育就要注意正确的认识我们面对的小环境，要有一双发现真善美的眼睛。

国家课程为主， 校本课程为辅， 比单纯只有国家课程更能够出质量、 出人才。

住校的学生信息来源于（）。

今天的教室要为十年以后的科技，要为十年以后的经济奠基做准备。

我们都懂得总体大于部分之和的原理， 教师需要学会合作。

课堂承担着个体社会化的第一责任。

在教育实现人的（）和谐发展中，实现和谐的第四个要素就是享受，让我们的学生在校园里脸上有笑容。

国家课程为主，校本课程为辅，比只有国家课程的质量更高那是绝对的。