教师在实际工作中要扮演多种角色，下列陈述中，不属于教师角色的是：（）。

提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重，优先提高（）学校教育的质量。

我国规定的中小学教师职业道德规范中，没有（）内容。

教育法的实施由国家的强制力量作保证，这就是教育法的（）。

提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。

目前我国中学教师的职务中，（）为中级职务。

教育家（）曾经说过，“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……。”

我国在西周时期，担任教师的人是（）。

（）是具体管理学校教育工作的机构。