单项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的道德推理根据行为的直接后果来进行推理的阶段是()
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.普遍伦理水平
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1.单项选择题美国心理学家柯尔伯格认为品德发展的过程主要是()
A.对公正的看法
B.对正义的看法
C.对规则的看法
D.对权威的看法
2.单项选择题在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是()
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平
3.单项选择题科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。
A.对偶故事法
B.两难故事法
C.实验法
D.观察法
4.单项选择题学生习得的程序性知识主要是程序性知识的()
A.产生规则
B.动作系统
C.陈述形式
D.认知策略
5.单项选择题班杜拉认为,当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化,这种强化方式是()
A.积极强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化
6.单项选择题班杜拉认为,个人自己控制强化事件的强化属于()
A.积极强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化
7.单项选择题一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的()
A.注意过程
B.保持过程
C.复现过程
D.动机过程
8.单项选择题观察学习发生的前提条件是()
A.注意
B.保持
C.复现
D.动机
9.单项选择题班杜拉认为,通过观察示范者的行为而习得行为的学习过程是()
A.发现学习
B.探究式学习
C.观察学习
D.接受学习
10.单项选择题作为道德认识的最高表现形式,是道德认识、道德情感和道德意志三者结晶内化而成的道德成份是()
A.道德评价
B.道德倾向
C.道德信念
D.道德行为
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