填空题对话教学是()、沟通合作、互动交往、()的教学。
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目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
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英国著名的课程论专家斯腾豪斯通过研究确立的课程开发模式是()
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实践性课程开发理论是根植于实践的新的课程开发理论,其创立者是()
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标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》,其作者是()
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“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
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