A.托婴中心
B.托儿所
C.幼儿园
D.家庭
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A.姻亲相处
B.家务分工
C.两性交往
D.为人父母的准备
A.高度的爱及适度的管束
B.低度的爱及高度的管束
C.高度的爱及高度的管束
D.高度的爱及低度的管束
A.电冰箱
B.邻居
C.腊肠狗
D.我的朋友
A.工作与家庭的平衡
B.婚姻愿景与承诺
C.择偶
D.失恋与分手
A.姻亲关系
B.夫妻关系
C.血亲关系
D.君臣关系
A.身体残缺
B.财产权争执的问题
C.工作上的压力与负担
D.离婚协议分歧问题
A.家族
B.家庭
C.家人
D.夫妻
A.责任方面、职务方面、情绪方面
B.情绪方面、第三者方面、学校方面
C.学校方面、责任方面、学习方面
D.冲突方面、职务方面、亲职方面
A.一为人事资源二为物资资源
B.一为自然资源二为人事资源
C.一为物质资源二为人力资源
D.以上皆非
A.6
B.8
C.10
D.12
最新试题
在(),国家把教育青少年一代的任务,委托给各自的家庭承担,对他们进行国民精神的训练,并责成父母负责,就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
同学校教育、社会教育相比较,家庭教育更具有教育上的()。
骑士教育的实施划分为三个阶段,从出生到七八岁以前为第一阶段,第二阶段为(),十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。
家庭教育是在特定的环境里,由特定的教育者对有特定关系的受教育者,通过的一种()教育,它是教育的一种特殊形式。
家庭教育是公共教育。
在家庭里不论是父母对子女,子女对父母,长者对幼者,幼者对长者,同辈人对同辈人,一切有目的有意识施加的影响,都是家庭教育。
权威,是一种社会关系,它以()为特征。在社会生活中,不能忽视、否定权威的作用。
我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。
家庭教育的针对性,是指教育工作能从实际出发,有的放矢,而不是凭想当然,不是一般化的说教。相对来说,家庭教育的针对性更强。
家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响,二者一般成()。