中学教育学(省考)教育与个人的发展章节练习(2018.03.06)

判断题
人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
答案：正确
单项选择题
发生认识论的创始人是（）
A、皮亚杰
B、科尔伯格
C、格塞尔
D、华生
问答题
简述教育目的与培养目标之间的关系。
答案：教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针时所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学...
多项选择题
以下属于个体差异性的是()
A．男女性别差异
B．幼儿与少年的差异
C．同年龄人群内部差异
D．同一个体身心不同构成方面的差异
判断题
任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
答案：正确
问答题
如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
答案：同样智力水平，环境教育条件下，不同个体发展不同原因在于主观能动性不同。主观能动性是发展的内因，教育环境是外因。外因是变化...
单项选择题
教育的直接目的是（）
A、促进生产力的发展
B、促进政治经济的发展
C、促进文化的发展
D、促进人的身心发展
单项选择题
提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（）
A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、科尔伯格
D、皮亚杰
问答题
辨析遗传决定论。
答案：遗传素质是物质前提，但不起决定作用。
（1）提供可能性，而不是现实性。
（2）随环境和人类实践活动的...
多项选择题
皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为()
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段