高级中学化学教学实施章节练习(2019.04.21)

单项选择题
提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
单项选择题
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。
A.接受式学习
B.探索学习
C.研究性学习
D.自主学习
单项选择题
教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
A.①③④⑥⑦
B.②⑤⑧
C.①⑧④⑥⑧
D.⑧⑤②
单项选择题
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。
A.概念形成策略
B.概念图策略
C.概念同化策略
D.多重联系策略
单项选择题
化学教学过程的实质是（）。
A.特殊的认识过程
B.实践过程
C.科学认识过程
D.知识的发现过程
单项选择题
在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是（）。
A.教学目标
B.教学内容
C.教学模式
D.教学方法
单项选择题
根据在教学中的实践形式分类，化学实验可分为（）。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验
A.①②③④
B.①②③⑤
C.③④⑤⑥
D.全部都是
单项选择题
认知需要情感，情感影响认知，教师的（）是提高教学效率的有效手段。
A.智慧技能
B.情感技能
C.动作技能
D.一般技能
单项选择题
复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
A.习题训练
B.讲解练习
C.系统归纳
D.自我归纳
单项选择题
提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。
A.从认识发展的视角进行学生分析
B.从认知特点的视角进行学生分析
C.从已有知识基础的视角进行学生分析
D.从学习习惯的视角进行学生分析