单项选择题学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选()来帮助学生学习电离平衡。

A.概念形成策略
B.概念图策略
C.概念同化策略
D.多重联系策略


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1.单项选择题化学()是学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是往往感到难以记忆。

A.事实性知识
B.理论性知识
C.技能性知识
D.情意类内容

2.单项选择题在学习策略中,对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于()。

A.认知策略
B.元认知策略
C.辅助策略
D.资源管理策略

3.单项选择题认知需要情感,情感影响认知,教师的()是提高教学效率的有效手段。

A.智慧技能
B.情感技能
C.动作技能
D.一般技能

5.单项选择题关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。

A.从学科与生活的结合点入手,创设情境
B.从学科与社会的结合点入手.创设情境
C.根据教师的设计喜好,创设情境
D.利用认知矛盾创设情境

7.单项选择题教学方法现代化最为明显的标志是()。

A.自动教学机器
B.程序教学机器
C.电视、电影
D.计算机辅助教学

10.单项选择题下列说法正确的是()。

A.收集证据是探究式教学的必要构成要素
B.高考试卷的难度系数一般应在0.7左右
C.科学学习就是记忆基本实验事实
D.课程标准就是课程的教学大纲

最新试题

教学方法现代化最为明显的标志是()。

题型:单项选择题

关于STS教育,下列说法错误的是()。

题型:单项选择题

在某种教育思想、教学理论指导下,为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是()。

题型:单项选择题

根据在教学中的实践形式分类,化学实验可分为()。①演示实验;②并进实验;③学生实验;④描述实验;⑤实验习题;⑥投影实验

题型:单项选择题

面对复杂的化学计算题,下列哪种学习策略有助于学生分析所给信息,做出正确决策?()

题型:单项选择题

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。

题型:单项选择题

创新型课堂教学应是()。

题型:单项选择题

()是指在学习化学用语时,有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来,深入挖掘符号本身所承载的多重意义,使化学用语的涵义具体化,从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。

题型:单项选择题

我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡()。

题型:单项选择题

教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课

题型:单项选择题