关于STS教育，下列说法错误的是（）。

单项选择题关于STS教育，下列说法错误的是（）。

A.是精英教育
B.强调学生的积极参与
C.强调科学技术的价值
D.重视自然科学与人文科学的整合

1.单项选择题复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

A.习题训练
B.讲解练习
C.系统归纳
D.自我归纳

2.单项选择题教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。

A.计算机
B.演示实验
C.模型
D.模拟实验

3.单项选择题某教师不顾学校条件，擅自决定使用电化教学，这违反了电化教学的（）。

A.动机原则
B.目的性原则
C.因材施教原则
D.效果性与经济性相结合的原则

4.单项选择题关于探究活动，下列说法正确的是（）。

A.学生做实验.就表明学生在探究
B.讨论是一种探究形式
C.能探究的内容.就一定要探究
D.教师演示实验不是探究活动

5.单项选择题化学实验改革包括（）。①化学实验探究化；②化学实验生活化；③化学实验趣味化；④化学实验绿色化；⑤化学实验微型化；⑥化学实验现代化；⑦化学实验社会化

A.①④⑤⑥
B.①②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑦

6.单项选择题化学教学过程的实质是（）。

A.特殊的认识过程
B.实践过程
C.科学认识过程
D.知识的发现过程

7.单项选择题当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应学生发展的哪一特点？（）。

A.顺序性
B.稳定性
C.可变性
D.个别差异性

8.单项选择题下列不属于微型化学实验的优点的是（）。

A.操作安全、污染小
B.比常规实验更有利于培养学生探究能力
C.节省实验经费
D.激发学生的化学实验学习兴趣

9.单项选择题完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用

A.收集证据
B.验证假设
C.进行实验
D.查阅资料

10.单项选择题在实验结果的处理阶段，通常使用（）的处理方式，来表示一个量的变化引起另一个量变化的情况，其鲜明、直观、简单、明了的特点有利于发现、解释和说明物质及其变化的规律性。

A.化学用语化
B.表格化
C.线图化
D.做比较