A.智慧技能
B.情感技能
C.动作技能
D.一般技能
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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.从学科与生活的结合点入手,创设情境
B.从学科与社会的结合点入手.创设情境
C.根据教师的设计喜好,创设情境
D.利用认知矛盾创设情境
A.教学目标
B.教学内容
C.教学模式
D.教学方法
A.自动教学机器
B.程序教学机器
C.电视、电影
D.计算机辅助教学
A.①②③④
B.①②③⑤
C.③④⑤⑥
D.全部都是
A.①③④⑥⑦
B.②⑤⑧
C.①⑧④⑥⑧
D.⑧⑤②
A.收集证据是探究式教学的必要构成要素
B.高考试卷的难度系数一般应在0.7左右
C.科学学习就是记忆基本实验事实
D.课程标准就是课程的教学大纲
A.接受式学习
B.探索学习
C.研究性学习
D.自主学习
A.启发式教学模式
B.问题解决教学模式
C.引导发现教学模式
D.合作学习模式
A.观察能力
B.实验能力
C.思维能力
D.创造能力
最新试题
下列不属于微型化学实验的优点的是()。
面对复杂的化学计算题,下列哪种学习策略有助于学生分析所给信息,做出正确决策?()
某教师不顾学校条件,擅自决定使用电化教学,这违反了电化教学的()。
以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是()。
完成如下化学实验探究模式:创设情境→明确问题→提出假设→()→得出结论→交流与应用
以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。
化学概念是课程内容的重要组成部分,化学概念内容的书写要体现()的特点。
化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实,这属于化学实验的()功能。
化学实验改革包括()。①化学实验探究化;②化学实验生活化;③化学实验趣味化;④化学实验绿色化;⑤化学实验微型化;⑥化学实验现代化;⑦化学实验社会化
提出问题是化学教学中的一个重要环节,一般说来,课堂教学中的问题大致可以分为下列类型()。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题