美育基础章节练习(2019.05.04)

来源：考试资料网

1.问答题图案花纹的学习顺序是什么？

参考答案：图案花纹的学习顺序是，从简单的点状或放射花纹开始、到对称花纹、到倾斜方向的花纹，最后学习一些自然界的花草、树木、虫鱼和具...

2 在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

3 对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。

4 （）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

5.问答题为什么审美教育能够升华人的感性呢？

参考答案：升华既是指将人的感性从无意识的深处提升到表层，更是指将人的感性从兽性的层面提升到人性的层面，从生物学的水平提升到社会学的...

6 （）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

7 以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。

8.名词解释审美心胸

参考答案：是一种超越了各种利害关系的观照方式，它的基本特征就是不受功名、生死、荣辱等有限性的制约，心胸宽广，心态平衡。

9 学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

10 在2～3岁后出现的是一种（）