教学设计章节练习(2019.07.11)

来源：考试资料网

1.判断题加涅在1990年，提出发展一门联结学习理论和教学实践的“桥梁学科”，建立一套与设计教学活动有关的理论体系

2.判断题绩效目标的表述方式，也符合马杰的“ABCD”法则。

3 在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学

4 喜欢自己动手参与到学习过程中去，对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。这种学习者属于（）

5.问答题教学系统设计的学科性质

参考答案：（1）教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科
教学系统设计为了追求教学效果的最优化，不仅关心如何教，更关心学...

6 在ID2模式中明确指出应设计三类教学策略：教学组织策略，（）策略，教学资源管理策略

7.问答题编写教学设计要体现哪些特性？

科学性、针对性、实用性、主体性，体现课程资源整合的理念。

8 原有观念与新观念之间的（），是指当前所学内容类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念。

9.判断题教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。

10 在网络培训实施过程中，（）起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。