高校教师岗前培训考试高等教育心理学章节练习(2019.11.06)

单项选择题
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为社会的要求胜过个人要求的儿童处于（）
A.服从与惩罚定向阶段
B.利己主义定向阶段
C.普遍伦理原则
D.法律与秩序定向阶段
单项选择题
现代学习心理学中与桑代克的准备律相一致的是（）。
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学习迁移
D.学习策略
多项选择题
创造性思维表现为思维的（）。
A.独创性
B.发散性
C.灵活性
D.突发性
单项选择题
乔姆斯基提出的语言获得理论是（）。
A.强化学说
B.先天决定论
C.相互作用论
D.循序渐进论
多项选择题
道德情感可分为下列哪几个层次？（）
A.个体本身的情感体验
B.直觉的情绪体验
C.由道德形象引起的情绪体验
D.伦理道德的情感体验
问答题
教学设计的涵义是什么？
答案：是指在实施教学以前，由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。
多项选择题
柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段，其中，后习俗水平包括的阶段是（）。
A.服从与惩罚定向
B.使他人愉快和帮助他人定向
C.墨守法规和契约的定向
D.良心或原则的定向
单项选择题
由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是（）。
A.问题情境
B.功能固着
C.原型启发
D.心理定势
问答题
品德形成的过程是什么？
答案：凯尔曼认为个体品德的形成是社会规范及其价值原则内化的结果，分三个阶段：
1）社会规范的遵从阶段。遵从行为具有盲...
单项选择题
遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节，为了提高品德的发展水平和稳定性，应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和（）
A.自我反馈
B.外在压力
C.情感体验
D.外在奖励