学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.12.14)

多项选择题
量的比较的教育的指导要点包括（）
A.运用各种感官感知和比较物体的量
B.寻找和描述物体的量
C.游戏练习
D.排序练习
多项选择题
在运用讲解演示法时，要注意（）
A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣
C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论
D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
单项选择题
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活
B.儿童自己的活动
C.教学
D.实践
判断题
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
答案：错误
名词解释
对应比较
答案：
就是把两个物体一一对应进行比较。
问答题
概括《我比你大，我五岁—学前儿童数学能力的发展》一书的主要内容。
答案：这本书倡导生活化、游戏化的幼儿园数学教育理念，旨在使教师和幼儿能够享受在数学世界中探索与发现的乐趣；书中对高宽课程数学方...
多项选择题
幼儿教育活动目标的内容包括（）
A.知识概念的学习
B.认知能力的发展
C.操作技能的掌握
D.兴趣态度和行为习惯的养成
问答题
简述学前儿童学习数学教育的原则。
答案：一是发展儿童思维结构的原则。
二是让儿童动手操作的原则。
三是知识的系统性和逻辑性原则。
...
判断题
量的排序是把物体按一定的规则排列成序。
答案：错误
判断题
幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。
答案：正确