00883学前特殊儿童教育章节练习(2020.02.21)

名词解释
智力超常儿童
答案：
主要是指智商超过130的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。
问答题
简述学前特殊需要儿童的类别。
答案：从儿童发展的角度加以区分主要包括生理发展障碍儿童、智力落后发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪与行为问题儿童、超常儿童等...
问答题
简述听觉障碍儿童心理行为特征。
答案：言语与语言发展。语言是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题，听力受损儿童语言障碍很明显。认知与思维。有听觉障碍学生...
单项选择题
对儿童进行语言的观察与评估，运用（）
A.自然语言分析法不太可靠
B.自然语言分析法可分析的内容比较狭窄
C.量表测查法比较真实可靠
D.量表测查法可分析的内容比较狭窄
单项选择题
学习行为理论认为，口吃源于（）
A.语言编码过程
B.环境压力
C.神经心理缺陷
D.学习的原因
单项选择题
听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是（）
A.视力
B.语言
C.运动
D.智力
问答题
简述发声异常形成的原因。
答案：（1）器质性异常：指由于儿童生理上的原因（如声带和喉头的异常）而引起发声异常。
（2）非器质性异常：指由于儿童...
单项选择题
能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为（）
A.发展性不利环境
B.补偿性发展环境
C.回归主流环境
D.支持性教育环境
单项选择题
确信当事人具有自我觉醒的能力，只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛，当事人自然就会摆脱自我观念不真实的部分，显露出人格的真实面目，这符合以下何种学派的观点？（）
A.精神分析学派
B.行为主义学派
C.人本主义学派
D.人道主义思想
问答题
简述强化物的类别。
答案：
（1）消费性强化物。
（2）活动性强化物。
（3）操作性强化物。
（4）拥有性强化物。
（5）社会性强化物。