00396学前儿童美术教育章节练习(2020.02.24)

来源：考试资料网

1.判断题美术是人类用于获得想象形式、美化环境的基本方法。

2 儿童在（）阶段，将艺术视为社会化产物，而不仅仅是个人成就。

3.填空题学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、体验与反思、表达这样一个流程。

4 当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于（）

5 4-5岁的儿童手工活动目标（）

6.判断题不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教育特征之一。

7.问答题举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点

参考答案：（1）培养幼儿的观察习惯和观察的兴趣，教师可适当布置一些观察的任务，引导幼儿观察。
（2）设置巧妙的提问，引导...

8 学前教育美术教育的个体性目的不包括（）

9 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”给儿童绘画以崇高地位的人是（）

10.判断题心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。