单项选择题儿童在（）阶段，将艺术视为社会化产物，而不仅仅是个人成就。
A.主观偏好
B.美与写实
C.原创表现
D.形式风格
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1.单项选择题美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。
A.弗洛伊德
B.华生
C.凯洛格
D.齐赛克
2.单项选择题大班剪纸课题设计是让儿童“自剪自贴”，重点在（）
A.剪
B.贴
C.画
D.折
3.单项选择题荣格把（）看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源，是儿童和成人共同喜爱的。
A.太阳
B.向阳花
C.蝌蚪人
D.曼陀罗
4.单项选择题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）
A.涂鸦期-象征期-写实期-定型期
B.涂鸦期-象征期-定型期-写实期
C.涂鸦期-写实期-象征期-定型期
D.涂鸦期-写实期-定型期-象征期
5.单项选择题儿童2岁后，会画出偶发的图形，以下特点不是偶发的图形的是（）
A.是儿童画和成人画的桥梁
B.不一定与画纸的四周有固定的关系
C.图形的形状不一定清晰可辨
D.暗示了图形所要表示的意思
6.单项选择题儿童美术是指儿童所从事的（）
A.创作活动
B.造型艺术活动
C.节奏活动
D.写画艺术活动
7.问答题简述教师运用讲授法教学的基本要求
8.问答题以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题
9.问答题教师可通过哪些方式指导儿童构图？
10.问答题说明学前儿童美术教育评价的目的。
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幼儿园美术活动的很多内容都是以科学知识为基础的，如制作不倒翁。
题型：判断题
幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。
题型：判断题
学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与（）是否正确。
题型：填空题
幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。
题型：判断题
美术教育目的论中，本质论是以（）为代表，强调实现美术学科的自身价值。
题型：填空题
罗恩菲尔德将“儿童”作为艺术教育的中心，注重儿童艺术创作的过程。他将儿童作品评价分为主观和（）两个方面。
题型：填空题
幼儿园美术欣赏活动的基本环节是整体感受、（）、再次整体感受、心理回忆与构思。
题型：填空题
在幼儿园美术教育活动目标制订过程中，所有目标都应该是预设好的。
题型：判断题
在运用评价工具评价学前儿童美术活动时，也应结合（）进行。
题型：填空题
罗恩菲尔德认为，主观的评价标准包括（）、技巧和技术以及作品的组织。
题型：填空题