A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我
A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点 C.近代教育的特点 D.现代教育的特点
A.把握课改精神,实践“新课程” B.德育为先,五育并举 C.校外教育 D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动
A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注生存阶段
A.知识 B.能力 C.非智力因素 D.态度
A.主动 B.被动 C.有见地 D.自由
A.专业技能 B.专业情操 C.专业知识 D.教学方法