A.不变 B.增加 C.减少 D.不断变化
A.截断 B.取代 C.竞争 D.自我管理
A.对视觉的敏感 B.对语言的理解 C.对规律生活的要求 D.以上全部
A.建立与抓住学生的兴趣和积极性 B.老师拥有绝对的主动权 C.学生在过程中是完全被动的 D.大量重复的回合，帮助学生掌握新的技能
A.当行为发生时，不满足问题行为所期待的结果 B.逐渐减小行为在未来相同情况下发生的可能性 C.强化孩子已经做的正确的行为 D.为孩子找到使用正确行为来沟通的动力 E.培养孩子的耐受能力
A.《孤独症诊断采访一修正版》和《孤独症诊断观察一览表》 B.《社交沟通调查表》和《孤独症诊断采访一修正版》 C.《孤独症诊断观察一览表》和《儿童孤独症等级量表》 D.《社交沟通调查表》和《儿童孤独症等级量表》
A.一种自然强化物 B.一种自然惩罚物 C.一种可有可无的强化物 D.一种可有可无的惩罚物
A.配对 B.命名 C.复诵 D.听写
A.后效失联 B.行为前因 C.行为后果 D.行为
A.频率 B.持续时 C.反应延迟时间 D.百分比
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
