教育学原理章节练习(2020.06.09)

单项选择题
在制约教育活动的各种因素中，决定教育领导权的因素是（）
A.经济制度
B.政治制度
C.人口制度
D.文化制度
问答题
体验性目标的陈述方式
答案：所谓体验性目标，即描述学生自己的心理感受、情绪体验应达成的标准。它在设计中所采用的行为动词往往是历时性的、过程性的。这种...
单项选择题
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
A.苏格拉底和柏拉图
B.柏拉图和亚里斯多德
C.苏格拉底和亚里斯多德
D.夸美纽斯和赫尔巴特
单项选择题
教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）
A.基础研究
B.量的研究
C.行动研究
D.质的研究
填空题
课外活动是中小学为实现学校教育目的，在（）以外对学生身心实施多种影响的（）活动。
答案：课堂教学；正规教育
单项选择题
有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）
A.关键期或敏感期
B.行为学习期
C.习得期
D.发展期
单项选择题
人发展的直接动力是（）
A.教育
B.社会环境
C.人的主观能动性
D.遗传素质
多项选择题
现代教育的本体功能包括（）
A.促进社会经济的发展
B.加速年轻一代身心发展与社会化进程
C.社会经验和人才的选拔
D.传递和继承人类精神文明
E.控制人口增长，提高人口素质
问答题
简述程序教学模式
答案：代表人物：美国心理学家斯金纳。理论基础：行为主义心理学。教学目标：通过对强化刺激的系统控制，使学生作出合乎需要的行为反应...