单项选择题有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()
A.关键期或敏感期
B.行为学习期
C.习得期
D.发展期
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1.单项选择题人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
A.两极性
B.动力性
C.统合性
D.遗传性
2.单项选择题动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?()
A.水
B.饥渴
C.寻求水源
D.喝水
3.单项选择题在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()
A.较低
B.中等
C.较高
D.不变
4.单项选择题一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()
A.人际交往能力
B.学习能力
C.言语能力
D.运算能力
5.单项选择题一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。
A.超常
B.弱智
C.中下
D.中等
6.单项选择题每个概念都包含两个方面,它们是内涵和()
A.例证
B.外延
C.名称
D.属性
7.单项选择题根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()
A.聚合思维
B.发散思维
C.创造性思维
D.具体形象思维
8.单项选择题下面哪一点说的不是思维的特点?()
A.直观性
B.与语言有密切关系
C.间接性
D.概括性
9.单项选择题根据记,忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即()、短时记忆和长时记忆。
A.语义记忆
B.感觉记忆
C.工作记忆
D.情绪记忆
10.单项选择题记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
A.编码
B.回忆
C.再认
D.遗忘
最新试题
教育制度改革的模式不包括()。
题型:单项选择题
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
题型:单项选择题
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
()不属于教师的社会地位。
题型:单项选择题