A.编码
B.回忆
C.再认
D.遗忘
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A.长时记忆,
B.情境依存性记忆
C.程序性记忆
D.工作记忆
A.转换
B.收集信息
C.神经传导
D.中枢加工
A.感受性
B.绝对感觉阈限
C.差别感觉阈限
D.最小可觉差
A.个别
B.整体
C.外部
D.本质
A.假性失眠
B.情境性失眠
C.失律性失眠
D.药物性失眠
A.可控制的
B.白日梦
C.自动化的
D.睡眠
A.统计分析
B.测验
C.调查研究
D.口语报告
A.1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》
最新试题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段,其中的初步探索阶段是在()。
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
我国封建社会的教育主要分为()。
()不属于宏观教育制度。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
()不属于实用主义教育学的观点。