在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

单项选择题在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

A.可控制的
B.白日梦
C.自动化的
D.睡眠

1.单项选择题认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。

A.统计分析
B.测验
C.调查研究
D.口语报告

2.单项选择题下列哪一事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）

A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

3.单项选择题在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论

4.单项选择题《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属《四书》范围的是（）

A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》

5.单项选择题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）

A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学

6.单项选择题教师的表率作用的主要表现是（）

A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅

7.单项选择题启发性原则的提出要符合（）

A.教学的目的
B.教学任务
C.知识本身的特点
D.学生的认识规律

8.单项选择题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价

9.单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）

A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

10.单项选择题陶仃知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功