A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D....

单项选择题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价

1.单项选择题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）

A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

2.单项选择题陶仃知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功

3.单项选择题根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（）

A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法

4.单项选择题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论的实质是关于（）的论争。

A.知识与能力
B.直接经验与间接经验
C.分科与综合
D.知识与思想

5.单项选择题目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()

A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学

6.单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须微剑。两个全面“，即（）

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D.全面发展，面向全体

7.单项选择题我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三学制

8.单项选择题马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）

A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合

9.单项选择题最早在大学里开设教育学课程的是（）

A.康德
B.培根
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

10.单项选择题抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为