小学数学教学研究章节练习(2020.06.09)

来源：考试资料网

1.填空题应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”：即在1步应用题中抓住基本的数量关系；在2步应用题中抓住数量关系的（）；在多步应用题中抓住复合关系的基本结构和基本变换；在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

2 一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。

3.问答题运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。

参考答案：向学生呈现：“调查一下自己出生到六年后，每年体重变化的情况”这个问题。如果只是把数据罗列在一张统...

4.问答题请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。

参考答案：①由于生活经历及个性差异造成了每一个人对数学的理解是不完全相同的，对数学学习过程的理解也并不是完全相同的，因而每一个人的...

5.问答题结合教学实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。

参考答案：一：多种境界探究教材；
二：多种方式呈现教材；
三：多种渠道开发教材。

6.判断题所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。

7.名词解释顿悟式

一定的“心向”，努力发现手段与目标之间的有意义的联系，而这种联系正是问题赖以解决的基础。

8.问答题简述第八次课程改革以来的主要成绩

参考答案：1）教师教学观念发生了变化
2）教师角色发生变化
3）学生学习数学的自信心增强了
4）注重...

9 小学儿童思维发展的特点是（）。

10 小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。