在各种心理活动中，感知觉出现时间最早，出生后几个月就能达到成人的水平。儿童一...

单项选择题在各种心理活动中，感知觉出现时间最早，出生后几个月就能达到成人的水平。儿童一岁左右出现言语活动，基本掌握本民族的口语通常在三岁左右，掌握书面语言的时间则更晚一些。说明儿童的发展具有（）

A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.连续性

1.单项选择题儿童心理活动的发展，遵循着从不随意到随意、从具体到抽象、从受他人调控到自我调控的方向和趋势。说明儿童动作发展具有（）

A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.整体性

2.名词解释赏识激励法

3.单项选择题对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价，评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于（）。

A.分解评价法
B.局部评价法
C.综合评价法
D.量化评价法

4.单项选择题在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”，目的在于了解对象的基础情况，并有效地发现问题，这种评价属于（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.常模参照评价

5.单项选择题幼儿园教育评价的诊断功能是指（）。

A.通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距明确努力方向，提高教育效果
B.幼儿园教育活动究竟是否已达到目标所提出的要求
C.通过信息反馈，引起评价对象注意，并根据评价标准采取改革措施
D.激发改进工作的内在需要和动机，调动积极性

6.单项选择题把幼儿园教育活动分为接受式学习、体验式学习和探究式学习的分类标准是（）。

A.按照特征
B.按照教育内容
C.按照组织形式
D.按照学习方式的不同

7.单项选择题幼儿在活动区进行的以自由游戏为主要特征的活动是（）。

A.生活活动
B.区域活动
C.按领域分类活动
D.小组活动

8.单项选择题按照教育内容标准，对幼儿园教育活动的组织形式进行的分类是（）。

A.生活活动
B.区域活动
C.分学科式教学活动
D.集体活动

9.单项选择题自然环境教育的内容包括（）。

A.常见的动植物，探究动植物的多样性
B.区分早晨、晚上、白天、黑夜
C.用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品
D.感受不同民族的风俗习惯

10.单项选择题对幼儿进行自然教育，要求幼儿园应该（）。

A.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育
B.创设自由、宽松的语言交往环境，支持并鼓励幼儿与教师同伴或其他人交谈
C.学习简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题
D.从幼儿的日常生活环境的出发培养幼儿的探究兴趣