A.常见的动植物,探究动植物的多样性
B.区分早晨、晚上、白天、黑夜
C.用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品
D.感受不同民族的风俗习惯
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A.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育
B.创设自由、宽松的语言交往环境,支持并鼓励幼儿与教师同伴或其他人交谈
C.学习简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题
D.从幼儿的日常生活环境的出发培养幼儿的探究兴趣
A.自我意识教育
B.人际交往能力教育
C.社会规范教育
D.多元文化教育
A.健康
B.语言
C.科学
D.艺术
A.幼儿身心素质教育
B.自我意识教育
C.社会规范教育
D.自然环境教育
A.发挥一日活动的整体教育功能的原则
B.保教结合的原则
C.坚持教育的活动性和活动的多样性的原则
D.以游戏为基本活动的原则
A.尊重儿童的人格尊严和合法权益
B.促进儿童全面、协调发展
C.面向全体,重视个别差异
D.坚持教育的活动性和活动的多样性
A.幼儿园教育总目标
B.教育领域分类目标
C.幼儿身心素质发展目标
D.教育活动目标
A.幼儿园是对幼儿进行全面教育的机构
B.幼儿园的教育有自身的任务、目标原则及活动组织形式
C.幼儿园是学前教育的主要机构之一
D.我国幼儿园的教育属于义务教育
A.1919年
B.1950年
C.1951年
D.2001年
A.武昌蒙养院
B.长沙蒙养院
C.北京蒙养院
D.上海蒙养院
最新试题
在幼儿园工作中,每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试,以调整和改进保教工作,这种评价属于()
中小学教师培训时间每五年累计不少于240学时的是()。
中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为()。
家长开放日、活动日制度的实施有利于()
被誉为“儿童的发现者”,提出“大自然希望儿童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是()。
在各种心理活动中,感知觉出现时间最早,出生后几个月就能达到成人的水平。儿童一岁左右出现言语活动,基本掌握本民族的口语通常在三岁左右,掌握书面语言的时间则更晚一些。说明儿童的发展具有()
不同年龄阶段儿童的思维水平,既有前面年龄阶段思维的“影子”,又在向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。说明儿童动作发展具有()
四岁的妞妞准确地回答了老师的问题,这种认知活动的成功使得她心情愉悦,对老师的下一个问题充满期待和兴趣,思考与认知的积极性高涨,从而促使她表现出更高效率的认知活动。这说明了儿童的心理发展具有()
幼儿发展中影响最大的、最直接的教育环境是()
对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价,评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于()。