填空题这种可能的发展水平,实际上就是我们的教育目标,两种水平之间的差距就是“()”。
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2.单项选择题“有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点”。这种类型的气质是()
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
3.单项选择题在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()
A.夸美纽斯
B.布鲁姆
C.科尔伯格
D.马斯洛
4.单项选择题学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系,而是倒U型曲线关系,这种现象被称为()
A.最近发展区
B.艾宾浩斯曲线
C.桑代克学习定律
D.耶克斯-多德森定律
5.单项选择题一般认为,以()的学习程度所获得的记忆效果较佳又较为经济。
A.100%
B.150%
C.200%
D.250%
6.单项选择题根据学习方式不同,学习可分为()
A.动物学习、人类学习和机器学习
B.知识学习、技能学习和社会规范学习
C.发现学习和接受学习
D.机械学习和有意义学习
7.单项选择题个体亲身实践、体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来衡量和支配自己的行为。这是指()
A.角色认知
B.角色认同
C.角色信念
D.角色信仰
8.单项选择题教师个人或组织改变、控制人们心理和行为的影响力。这指的是()
A.教师威信
B.教学组织
C.教师人格魅力
D.教师职业道德
9.单项选择题被誉为心理学的“第三势力”是()
A.精神动力学派
B.行为主义学派
C.人本主义学派
D.认知主义学派
10.问答题自我心理调节的方法有哪些?
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“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎,听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为()
题型:单项选择题
当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
题型:单项选择题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
题型:单项选择题
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
题型:单项选择题
某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
题型:单项选择题
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
题型:单项选择题
通过培养大学生的批判性思维方式,以影响具体学科知识学习,促进专业知识学习的能力。这种学习迁移属于()
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
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教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
题型:单项选择题
“学为人师,行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响?()
题型:单项选择题