A.个人与自然的和谐
B.自我身心的和谐
C.个人与他人的和谐
D.个人与社会的和谐
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A.具有较强的求知欲和学习兴趣
B.保持良好的自我意识
C.人格完整统一
D.心理行为符合年龄特征
A.身体发育匀称
B.有强壮的体力和体魄
C.经常保持愉快的心境
D.生理功能状态良好
A.宽容原则
B.平等原则
C.真诚原则
D.实用原则
A.非具体的人、抽象的人
B.脱离时代抽象出来的人类共性
C.在历史上起过重大作用的人物
D.生活在社会中的人类的个体
A.政治文明
B.物质文明
C.生态文明
D.精神文明
A.社团
B.社会
C.社区
D.集体
A.人际关系
B.公共生活
C.平等互助
D.人际交往
A.世界的本源是什么
B.人应该怎样对待生活
C.什么样的人生才有意义
D.人为什么活着
A.与时俱进,开拓创新
B.勇于拼博,艰苦创业
C.知难而进,乐观向上
D.浑浑噩噩,及时行乐
A.家庭与社会
B.集体与社会
C.个人与社会
D.个人与家庭
最新试题
道德的()反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容。
下列说法中体现了修德的是()
自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()
参与法治实践是学习法律知识的有效途径,以下属于有效的法治实践的是()
传承和弘扬中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持()。
社会主义市场经济要求人们在一切经济活动中,正确处理个人与社会、()等关系,形成健康有序的经济和社会生活规范。
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
大学生要(),不断提升自己的法治素养。
道德作为激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量,也是()的内在动力。
以下属于我们日常生活中经常遇到的法律的是()