A.肢体辅助
B.刺激辅助
C.语言辅助
D.反应辅助
E.位置辅助环境结构的变化适应能力
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A.中间部分
B.明确的开始部分
C.结尾部分
D.给予强化物部分
E.纠正
A.自然环境教学法
B.故事形式的干预
C.行事历
D.地板时光
E.离散式单元教学
A.复诵
B.命名
C.逐字读
D.听者行为
E.提出要求
A.开始
B.反应
C.反馈
D.间隔
E.辅助
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
E.塑造
A.开快车后被扣分和罚款,将来开快车的可能性降低
B.小偷偷东西被抓进监狱,将来他偷东西的可能性会降低
C.老师提问,孩子举手,老师叫小朋友回答,将来老师提问时小朋友更会举手
D.天太热了,孩子把衣服脱了,这样感觉不热了,结果将来孩子在天热时更会脱衣服
E.以上都是
A.贝尔
B.洛夫
C.里斯利
D.洛瓦斯
E.斯纳金
A.社交技能
B.语言
C.自理技能
D.工作技能
E.消遣技能
A.玩具
B.食物
C.拥抱、亲吻
D.图书
E.夸奖、赞美
A.躲避
B.逃避
C.逃离
D.逃跑
E.分离
最新试题
大脑警醒度异常表明孩子存在()障碍。
儿童在日常生活中有常常搓揉眼睛、经常躲到比较黑暗的地方、跨越水沟迟疑害怕等行为,这属于()的表现。
人在即将进入睡眠的的时候()神经比较活跃。
触觉的定义:触觉是指透过分布于全身皮肤()上的()接收来自外界的温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激。
大脑警醒度会随着环境、活动中的()发生变化的。
本体觉失调干预策略中模仿类活动包括()模仿,()模仿,()模仿,()模仿,()模仿。
肌肉张力的作用包含:维持身体肌肉的()、稳定身体肌肉骨骼间的排列、维持身体的()。
感觉统合课程的理论依据是()。
()年,美国南加州大学临床心理学博士()根据脑功能研究,提出了感觉统合理论,简称“感统”。
在感统计划表的书写中,月训练目标是儿童当下()的方向或重点。