在为学生设计个性化视觉行事历时，需要考虑哪些方面（）

多项选择题在为学生设计个性化视觉行事历时，需要考虑哪些方面（）

A.学生的理解能力
B.注意力的时间长短
C.对事物发生先后顺序的了解
D.学生的兴趣
E.学生的执行能力

1.多项选择题在离散式单元教学中，哪些可以作为教学材料（）

A.学生的强化物
B.教学项目列表
C.卡片
D.笔记本
E.书架

2.多项选择题具体的自然情景教学可以在哪些活动中练习（）

A.学生选择的活动
B.临时增加的活动
C.常规活动
D.事先计划好的活动
E.所有活动

3.多项选择题以下哪项属于离散式单元教学的主要元素（）

A.提出指令
B.强化
C.间隔
D.反应
E.辅助

4.多项选择题有科学实证支持的教育康复方法有：（）

A.离散式单元教学
B.自然环境教学
C.语言行为
D.行事历
E.故事形式的干预

5.多项选择题在离散式单元教学中，学生掌握一种技能后，老师需要保证学生具备哪方面的能力？（）

A.掌握技能
B.一定的回应速度
C.保持技能
D.技能的泛化
E.在干扰中继续学习

6.多项选择题在孤独症康复教育中，以下哪些可以作为学生的视觉支持（）

A.照片
B.图表
C.手势
D.文字
E.日历

7.多项选择题行事历可以是：（）

A.对学生一天活动的安排
B.一节课的内容安排
C.一个操作类项目的步骤分解
D.一个物品名称的提示
E.一个活动

8.多项选择题社交技能包括（）

A.解决问题能力
B.情绪管理能力
C.自我管理能力
D.交流能力
E.决策能力

9.多项选择题自然环境教学法主要对哪些方面的能力有所提高（）

A.环境结构的变化适应能力
B.动作能力
C.促进互相交流的技巧能力
D.行为
E.新技能的建立

10.多项选择题辅助可以分为（）

A.肢体辅助
B.刺激辅助
C.语言辅助
D.反应辅助
E.位置辅助环境结构的变化适应能力