判断题在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
7.多项选择题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。
A.谈话活动的语言信息量较大
B.幼儿交流的对象范围也相对较大
C.谈话活动的语言交流式较多
D.谈话活动的时间范围较广
8.多项选择题指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。
A.要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免"跑题"现象
B.要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
C.要求幼儿把握谈话时间
D.要求幼儿按要求转换话题
9.多项选择题谈话活动的作用主要有()。
A.激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.帮助幼儿习得谈话的基本规则
C.增强幼儿通过交流获取信息的意识
D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系
10.多项选择题讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以从()方面提高幼儿语言水平。
A.在集体场合自然大方地讲话
B.使用正确的语言内容和形式进行讲述
C.有中心、有顺序、有重点地讲述
D.条理清晰,滴水不漏地讲述
最新试题
学前儿童语言教育的基本内容有()。
题型:多项选择题
幼儿园语言教育活动的特点是()。
题型:多项选择题
渗透性情感教育活动的有哪些要求?
题型:问答题
语言的产生和发展丰富了幼儿认知的范围。
题型:判断题
情绪是激活儿童心理活动和()的驱力,是对个体()的加强和放大,也是各种复杂()的信号。
题型:填空题
社会化过程对儿童的作用是:儿童的()和()得到发展。
题型:填空题
幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,所以,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程。
题型:判断题
情绪是(本能的)指低级的、简单的、较不稳定、()强、比较()、与()联系比较密切的体验。
题型:填空题
幼儿对语言交流信息清晰度的调节能力应从()方面培养。
题型:多项选择题
教师的语言不能直接引起幼儿对观察对象的注意,使他们有选择地感知观察对象。()
题型:判断题