单项选择题教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”
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1.单项选择题一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()
A.社会学意义上的人格
B.论理学意义上的人格
C.心理学意义上的人格
D.法律意义上的人格
2.单项选择题按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是()
A.主观意识
B.集体世界观
C.社会存在
D.社会意识
3.单项选择题良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是()
A.特殊良心
B.个人良心
C.职业良心
D.一般良心
4.单项选择题按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于()
A.显见义务
B.实际义务
C.一般道德义务
D.教育道德义务
5.单项选择题良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()
A.瞬时作用
B.长期作用
C.直觉作用
D.理智作用
10.单项选择题师德修养的必要途径是()
A.加强学习
B.躬身实践
C.学会反思
D.树立榜样
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师德培训做到全员参与,全面提高,全员指的是()
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师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
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