教师专业才干是指教师作为专业人员，在（）等方面的突出表现，是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。

常用的师德评价方法主要有（）等。

把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）

师德榜样既是（），也是（）

建立健全师德建设长效机制，引导广大教师（），从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。

真正的工匠精神应该是（）三者的统一。

师应实现师德的内外统一，向师德模范看齐，不受（）等不良社会思潮的影响。

从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有（）