猜测在练习用途十分广泛。学生在语境中猜测，有怎样的好处？

问答题猜测在练习用途十分广泛。学生在语境中猜测，有怎样的好处？

它可以扩大学生的表达范围
在语境中使话语更容易让学生记住表达方式

1.问答题从对外汉语教学的角度说，汉语教师应该具备哪些方面的语音基本功？

具有准确的发音，辨音、正音的能力
熟知《汉语拼音方案》
讲究语音教学法
掌握语音学的基础知识

2.问答题对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样？

3.问答题突出语言教学的原则，主要体现在哪几个方面？

1、听说督学全面发展
2、由中介语向目的语靠近
3、结构、功能、文化的结合
4、强化学习环境

4.问答题何谓吃透“两头”，探索“中间”？

5.问答题对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？

6.问答题语法翻译法的教学原则是什么？

7.问答题简述汉语语法的特点。

不同层级不组合的一致性
汉语语序的配对特点
汉语语序的变式

8.问答题简述汉语词语的特点。

词语趋向双音节化，双音节词为主
缺乏词形变化
词义引申

9.问答题汉语语音的特点有哪些？

10.问答题对外汉语教学的性质，可以从哪四个方面来考虑？

1、语言教学
2、外语教学
3、汉语特点
4、学习者的特点