您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
B.口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。
C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。
D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
A.杜牧
B.李白
C.王维
D.白居易
A.下末炎日
B.江钢枪驶
C.月三采从
D.休腾估明
A.主人下马客在船--互文
B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴-双关
C.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺-比喻
D.不以物喜，不以己悲--借代
A.调查表明，将近70%以上成年人有玩手机的习惯，既浪费时间又影响健康。
B.许多同学学习效率不高，成绩难以提高，根本原因是由学习方法不当造成的。
C.2017年学校共完成82个教研课题的申报，是近年来课题中申报数最多的一年
D.在有关部门的推动下，近年来中小学国学教育蓬勃发展，学生国学水平大幅提高。
最新试题
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察（），考察他们能否凭借注释和工具书（）。
（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。在教学过程中要“（）”，建议先认先写“字表”中的300个字，逐步发展识字写字能力。
语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。
要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过（）、（）等方式，了解学生的（）和（），进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
能用普通话（）朗读课文，是朗读评价的总要求。评价“有感情地朗读”，要以对内容的（）为基础，要防止矫情做作。
第一学段要求掌握汉字的（）和常用的（），能按笔顺规则写字，注意（）。
形成性评价关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、（）。
语文课程的基本理念主要是哪四点？
识字的评价，要考察学生（）、（）、（）的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
综合性学习应强调合作精神，注意培养学生（）的能力。