班规的内容、制订与执行的过程，都无需人文化。

班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。

班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员，让他们在履行职责中增强责任感和义务感，促使其尽快成长。

某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课，招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩，此教师的做法违背教师职业道德规范的（）。

张教师缺乏敢于吃苦的精神，常常感到这份工作苦不堪言，疲于奔命，无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏（）的教师职业道德。

吕老师教学多年，所带班级成绩优秀，是学校的骨干教师，且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程，但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口，表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了（）的教师职业道德规范。

同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题，那是任课老师自己的事，应由他们自己去解决，与班主任无关。

只要学生不出“问题”，或者不出“大问题”，班主任就没有必要与家长联系。

在制止学生不良行为时，班主任可以使用哪些体态语言？

“问题学生是一个相对概念”，是与班级中的其他成员相比较而言，问题学生只是个别的，也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数，而且问题是相对的，可以通过教育加以转化。