A.安全教育
B.能力教育
C.情感教育
D.知识教育
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A.传统文化教育
B.诚信教育
C.友善教育
D.社会关爱教育
A.国家
B.社会
C.家庭
D.学校
A.观察法
B.访谈法
C.个案法
D.调查法
A.中华优秀传统文化
B.鉴赏艺术作品
C.祖国各地风土人情
D.了解传统礼仪
A.坚持常态开展
B.坚持遵循规律
C.坚持正确方向
D.坚持协同配合
A.坚持正确方向
B.坚持协同配合
C.坚持遵循规律
D.坚持常态开展
A.2小时
B.1小时
C.半小时
D.15分钟
A.学生的人生导师
B.学生的精神关怀者
C.学生合法权益的保护者
D.学生发展的重要他人
A.学生日常思想道德教育的实施者
B.学生健康成长的引导者
C.学生自我完善的辅导者
D.学生管理工作的主要实施者
A.意志品质的培养
B.良好性格的教育
C.人际交往教育
D.积极的情感教育
最新试题
张老师为了减轻自己的工作量,经常让学生互相批改作业,甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的()。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
在了解了班风形成的心理机制后,对你有哪些启示?
只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。
信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。
班级活动能拓展学生的知识面,形成学生的社会责任感。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。