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A.活动计划的差异
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A.倦怠阶段
B.控制阶段
C.反省阶段
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A.概念学习方式
B.复杂学习方式
C.单纯学习方式
D.间接学习方式
A.华生
B.斯金纳
C.罗杰斯
D.加涅
A.学习的联结说
B.经典条件反射学说
C.操作条件反射学说
D.顿悟说
A.幼儿的塑造者
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C.幼儿的榜样
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A.师幼互动
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新生儿没有记忆。
幼儿的想象,一方面常常脱离现实,另一方面又常与现实相混淆。
为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()
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下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
小军打针时对自己说:“我不怕,我不怕,我是男了汉”这表现出他初步具备()。
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对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
罗杰森的个人中心学习理论将学习分为()