问答题数学心智技能学习的过程分为哪四阶段？
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2.问答题简述数学技能在数学学习中的作用
3.名词解释数学技能
4.问答题数学规则学习应该注意的问题有？
5.问答题小学数学规则学习有哪两种基本形式？
6.问答题数学规则的分类有哪三种？
7.名词解释数学规则
8.问答题简述数学概念学习应注意的问题
9.问答题简述概念的外延与内涵
10.问答题简述概念同化的一般过程。
最新试题
一般说来，数学素质包括（）。
题型：多项选择题
小学生在解答水桶的表面积时，计算了两个底面的面积，这说明了小学生（）。
题型：单项选择题
结构教学法的主要代表人物是（）。
题型：单项选择题
“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。
题型：单项选择题
选取教材中隐含着本质因素的典型事例和范例进行教学的是（）。
题型：单项选择题
数学概念是计算、判断和推理的依据。
题型：判断题
小学数学评价功能一般包括（）。
题型：多项选择题
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
题型：判断题
数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）。
题型：单项选择题
小学几何教材中先学习长方形面积，继而学习正方形面积，后者是前者的（）。
题型：单项选择题