单项选择题动作技能的特点具有()。
A.观念性、内隐性、简缩性
B.物质性、内隐性、展开性
C.观念性、外显性、展开性
D.物质性、外显性、展开性
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。
A.实物直观
B.模象直观
C.综合直观
D.分析直观
2.单项选择题在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于()
A.上位学习
B.中位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
3.单项选择题根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。
A.感性知识和理性知识
B.陈述性知识和程序性知识
C.感性知识和陈述性知识
D.理性知识和程序性知识
4.单项选择题有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是()。
A.反馈
B.表扬
C.批评
D.竞赛
5.单项选择题需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。
A.阿特金森
B.马斯洛
C.维纳
D.班杜拉
6.单项选择题在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为()。
A.教育经验总结法
B.教育心理实验法
C.实验室实验法
D.个案研究法
7.单项选择题高等教育心理学的学科性质是()。
A.理论科学
B.应用科学
C.交叉科学
D.实践科学
最新试题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
题型:单项选择题
影响教师效能感的因素不包括()
题型:单项选择题
“行可以为表仪者,为人师也”,这强调了高校教师职业角色中,教师要成为()
题型:单项选择题
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
题型:单项选择题
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
题型:单项选择题
卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()
题型:单项选择题
在学习过程中,有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫,一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析,属于()
题型:单项选择题
通过培养大学生的批判性思维方式,以影响具体学科知识学习,促进专业知识学习的能力。这种学习迁移属于()
题型:单项选择题
教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计,即()
题型:单项选择题
()不是心理健康的标准之一。
题型:单项选择题