柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的（）

单项选择题柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的（）

A.前习俗水平
B.中习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平

1.单项选择题教师职业倦怠的主要表现是：情绪衰竭、去个性化及（）。

A.对工作失去热情
B.对人际关系冷漠
C.个人成就感降低
D.个人自我意识缺失

2.单项选择题写作、演讲、计算等技能属于（）

A.心智技能
B.认知策略
C.动作技能
D.学习策略

3.单项选择题加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。

A. 原型内化
B. 原型巩固
C. 原型反馈
D. 原型联结

4.单项选择题过度学习指的是复习时间达到（）

A.200%
B.100%
C.150%
D.120%

5.单项选择题柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）

A. 对规则的看法
B. 对正义的看法
C. 对道德的看法
D. 对良心的看法

6.单项选择题教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

A. 知识创造者
B. 技术创新者
C. 终身学习者
D. 终身创造者

7.单项选择题不属于研究性学习特点的是（）

A. 开放性
B. 探究性
C. 实践性
D. 被动性

8.单项选择题问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和（）。

A. 目标达成性
B. 目标操作性
C. 过程操作性
D. 认知操作性

9.单项选择题影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。

A. 讲解
B. 示范
C. 观察
D. 模仿

10.单项选择题问题的三个基本成分是给定的条件、要达到的目标和（）。

A. 存在的可能和逻辑
B. 存在的疑问和可能
C. 存在的限制和障碍
D. 存在的限制和逻辑