根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

在学习动机的理论中，成就动机理论的代表人物是（）

从心理健康教育的目标看，对大学生开展生涯辅导属于实施（）的心理健康教育。

张同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡、不换衣，缺乏行为动机与目的。据此，他的心理障碍应该属于（）

由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是（）

在学习过程中，有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫，一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析，属于（）

卡耐基曾说过：“当我们想要去改变别人的时候，为什么不用赞美代替责备呢？纵然下属只有一点点进步，我们也应该赞美他，只有这样才能激励他，让他不断地改进自己。”这主要体现了（）

在学校心理健康教育中，通常发展性目标应是（）

根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。

黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）